西城区把党性教育作为培养“好干部”的核心，发挥区委党校主阵地作用，积极探索党性教育在党校主体班次中的实践途径，通过一次党性体检测试、一个独立课程单元、一次党性分析会议和一名党性教导员，确保党性教育培训的实际效果，引导广大干部进一步坚定理想信念，增强政治定力，提升党性修养。

开展一次“党性体检测试”。为使课程安排、授课方式、授课程度等方面做到有的放矢，在开班之前针对学员的党性修养和知识层次进行党性体检测试，测试内容包括中国特色社会主义理论知识、习近平总书记系列重要讲话精神、党章、国史党史、党的作风建设、党的政治纪律和组织纪律、反腐倡廉等，分为选择题、填空题、判断题、对应选择题、简答题、论述题、辨析题7个部分。测试实行百分制，测试结果进行排名公示，使每名学员更为直观地了解自身的知识结构和存在的问题，也为有针对性的设计培训内容奠定基础。

设计一个“独立课程单元”。将党性教育课程独立成单元模块，参考学员“党性体检”结果，通过对教学方案的调整，突出党性教育的重点。同时，逐步加大党性教育非课堂模式的探索，开展影视教学、现场教学、谈话教学、展览教学、学员讲坛、读书交流等新教学方式；建设党性教育虚拟教学自学点播平台、党性教育活动室；自主编印党性教育系列教材等，与课堂教学相互补充，保证党性教育内容和活动不少于班级总课程的60%，努力将党性教育做到人性化、立体化和特色化。

召开一次“党性分析会议”。坚持和完善学员党性分析制度，以班级为单位成立学员党支部，重视和发挥学员党支部在党性分析中的主体作用，组织开好学员党性分析会，使党性分析会真正成为学员认识自我、分析自我、提高自我、相互学习、交流思想的有效活动，不仅使学员在严肃认真的党性分析活动中加深对党内政治生活制度的理解和认识，而且增强学员的党员意识和党性观念，有效发挥了党性分析制度在党性教育中的积极作用。

安排一名“党性教导员”。在培训班中进行党性教育的制度化、具体化和组织生活化的新尝试，选派有责任心、有教学经验、有党性的教师承担“党性教导员”职务，全程跟班，具体职责包括在培训班中建立临时党支部、组织过好组织生活、指导党性分析、开展民主评议、举行主题教育活动、推选优秀学员等工作，将党性教育由虚变实、由软变硬、由散变线，切实做到实处。