近年来,西城区紧紧围绕教育综合改革大局，树立人才优先发展的理念，着眼教育人才队伍建设培训、高平台带动”，多措并举，理论与实践结合，着力培养名校长这个关键,实施“三大人才工程”，坚持“多途径培养、全过程名教师，不断提高西城区教育优质均衡水平，为服务改革大局提供人才支撑。

一是实施“牵手工程”，培养一批优秀校长、骨干教师，打造教育改革的领头人。通过建立名师工作室、名校长工作室、教育系统导师团、校长书记工作站等方式，发挥名校长、名师的带动辐射作用。设立8个“名师工作室”。组织近百名骨干教师入室学习，实现教师团队与名师的共同成长与提升；设立14个“校长工作室”。组织数十名优秀中青年校长入室学习，通过个人拜师、学习传承、资源共享、打造品牌、引领全局等方式，将工作室办成学术研究的基地、总结历练的基地、辐射带动的基地，使校长工作室成为合格校长、骨干校长、知名校长的摇篮；组建“教育系统导师团”。聘请数十名退休名师参与教研活动，承担校本课程的规划设计，带动一批青年教师和骨干教师后备人才迅速成长；建立“校长书记工作站”。发挥骨干校长书记的带动和辐射作用，构建干部学习共同体，通过定期举办沙龙和主题研讨活动，实现资源共享，互相促进，共同提高。

二是实施“素质工程”，拓宽多种渠道、实施分层培训，打造教育改革的生力军。针对干部教师层次差异和实际需要，构建多途径全方位培训模式，不断提高全系统干部教师的整体素质，优化教师队伍结构。开展干部教师学历提升培训。与北京师范大学、首都师范大学签订合作协议，设立“专任教师学历提升工程”合作项目，合作开设在职硕士班和成人本科班，组织系统内中小学、幼儿园进行了全国在职硕士考试和全国成人高考的报名和考试工作，与加拿大、新加坡着名大学合作，选送优秀干部、教师进修国外教育管理硕士学位。2010年至今，共有14名校级及后备干部获得加拿大教育管理硕士学位，27名干部教师获得新加坡南阳理工大学教育管理硕士学位。目前，全区高中专任教师99％以上达到本科及以上学历；初中专任教师97%以上达到本科及以上学历；开展干部教师分层次培训。探索干部、教师发展规律，将干部教师发展分为入职准备期、职业适应期、职业发展期、职业高峰期，根据各阶段特点，开展分层次培训.

三是实施“教育家工程”，推出一批教育家型的名校长、名教师，打造教育改革的推动者。搭设优秀校长和教师成长成功的平台，帮助他们立德、立业、立言，不断深化并推广他们的教育成果。帮助“卓越校长”总结、梳理和提炼办学方面的先进思想、理念和经验，提升教育成果，帮助优秀书记总结和梳理创新基层党建工作的经验，适时召开推“办学思想研讨会”、“书记党建工作研讨会”，推出了10名“卓越校长”；加大“卓越教师”的宣传力度，促进名师工作室的工作，发挥其引领示范作用，为名师更好地发挥示范引领作用创造良好的内部与外部环境。

截至2014年底，西城区在职特级教师51名；市级学科教学带头人44名，市级骨干教师179名，区级学科带头人570名，区级骨干教师1676名。全区各级学科带头人和骨干教师的比例达到专任教师总数的20%以上，已经形成了以特级教师、市区级学科带头人、市区级骨干教师层级带动的动态发展体系，为西城教育实现“校校精彩、人人成功”的改革目标提供着坚实有力的人才保障。