朝阳区立足区域教育人才队伍建设，自2004年以来启动实施了三轮“双名工程”，按照“名校长工程”“名师工程”两大类别，分别由组干部门和人事部门组织实施，开展针对性的培育、引进和推广工作，共引进特级教师54人，学科带头人和骨干教师总数占全市1/7，位居全市第二。

重培养，奠定人才支撑。针对中青年校长、优秀中层干部开展“青蓝计划”，组织学习研修、履职培训，开展研究成果评选，强化对适应期中青年校长及优秀副职的提升培训，由校长主持、参与的区级以上课题研究400余项，论文获奖500余篇，出版专着编着200余种。依托“成就未来计划”，通过新教师培养推出、促进名师个人发展专业化培训和中青年教师学历提升等多元策略，加大对优秀中青年教师的培养、发现、推出、引进、激励力度。2011-2014年，全区义务教育阶段学校新补充教师3856人，中小学高学历教师比例从“十二五”初期的3%上升为10.6%,为教育可持续的发展奠定良好人力基础。

助成长，建设骨干梯队。制定“翱翔计划”，以项目研修、论坛研讨等形式，结合骨干校长高级研修、办学理念梳理提炼、中青年校长论坛研目和管理特色展示等具体项目对发展期校长进行提升打造，提炼管理特色，并在学区、朝阳区范围进行研讨展示。“打造精英计划”具体分为“特级教师工作室”、“特级教师讲坛”、“特级教师进校园”、“市级学科带头人学科研究室”、“名师讲堂”、“导师带教”、优势学科教师引进、骨干培育培养和“各级各类骨干考核奖励”九大行动策略，提升名师群体的综合实力，逐步提高名师资源的比重，全区现有在职特级教师184人，6名优秀教师被评为北京市首批正高级教师，区级、校级各类骨干近5000余人，占全区专任教师的1/3。

推名优，引领教育发展。“教育家计划”依托“走向教育家”培养项目、“名校长工作室”行动和“教育家思想”展示项目，鼓励成熟期中小学校长在实践中大胆探索并向教育家迈进，造就一批为社会公认的朝阳教育卓越领军人物，全国知名专家马芯兰、郝又明获得了“朝阳教育家”称号。“塑造名家计划”通过“引领名家学习”、自主研修学习、平台展示以及建立特级教师基地等方式，实现整体名优规模明显增长。11人被评为全国模范教师和优秀教师，新一届市级学科带头人56人，市级骨干教师281人，实现了朝阳区高层次教育骨干人才队伍的新突破。