平谷区认真贯彻落实中央、市委“两学一做”学习教育有关要求，广泛征求基层意见建议，研究制定工作方案草案及相关配套文件，提前谋划、及早筹备，先学一步、先做起来，为扎实开展 “两学一做”学习教育筑牢基础。

明确标准，树立工作导向。根据中央学习教育“五个坚持”原则，巩固党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，结合实际，明确平谷区“两学一做”学习教育“常、细、深、实”的工作标准。“常”即注重党员教育日常化，加强制度规范建设；“细”即讲求落到细处，分类分层、精准开展；“深”即通过定标明责、细照笃行，深化党员自律自觉；“实”即坚持问题导向，着力解决党员担当作为问题。

深查问题，准确把握重点。通过座谈会、专题研讨会、个别访谈等多种形式，广泛征求各领域各层级特别是基层的意见建议。明确做的标准，细化平谷区合格党员四项要求。根据中央学习教育中着力解决的重点问题，结合基层意见，从理想信念、履职尽责、遵规守纪等方面，提前查找全区党员队伍存在问题，绘制出“摇摆病”“松散病”“自私病”等五种问题“画像”，引导党员带着具体问题学、对着合格标准做。

创新载体，拓宽学习路径。借助“平谷组工”微信公众平台，创新推出“‘两学一做’每日一测”微应用，选取党章党史、党纪党规、系列讲话中应知应会内容，每天推送10道测试题，预计推出100期、1000道题。通过每日计分、累计成绩等方式，激励党员利用碎片时间自主开展学习。自本月初微应用推出以来，累计8000余人参与答题互动。

建强阵地，夯实基础保障。稳步推进“红谷”党员教育基地建设，结合党员教育的新形势新要求，加强教育课程设计、展厅功能开发，在“讲什么、谁来讲、怎么讲好”上下功夫，推动形成党员教育红色线路。针对基层党员队伍特点，按照“有固定场所、有配套设施、有制度保障、有经费支持”等 “七有”建设标准，在全区18个乡镇街道、272个行政村普遍建立“农村讲习所”，巩固农村党员身边的学习阵地。