一是做好摸底排查，打牢参学基础。对全镇2177名党员登记、缴纳党费、参加组织生活等情况进行摸底排查，理顺党员组织关系，健全完善党员档案。对3个软弱涣散基层党组织进行整顿帮扶，配齐配强班子，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。同时，对全镇29个远程教育站点的设备运行、网络信号和场所准备等情况进行逐一摸底排查，对站点管理员进行调整和集中培训，确保服务好“两学一做”学习教育。

二是突出示范带动，发挥表率作用。坚持领导干部和示范点先行，班子成员和机关干部带头学、带头做，为“两学一做”学习教育的顺利推进发挥示范带动作用。在组织集中学习的基础上，建立机关干部“微信群”，加强学习交流，号召大家通过“学习小组”、“广州市基层干部教育培训中心”等公众号，积极参与“两学一做”知识测试等活动。同时，在基层党组织中确定2个示范点，先行开展各阶段活动，通过点上示范，带动全镇“两学一做”学习教育全面开展。

三是坚持知行合一，注重实践实效。在“做”上动真格，把开展“两学一做”学习教育与精准扶贫、环境整治、社会稳定等重点工作结合起来，充分发挥党员干部的先锋模范作用，有效推动各项工作的开展。如，通过开展“百名机关干部下基层”和“一帮一”结对帮扶活动，深入所包村入户走访，摸清全镇贫困农民生活情况，制定帮扶计划，并进行有针对性地帮扶;实行“党员干部带头化矛盾解民忧”的工作机制，由党员干部深入田间地头，摸底排除各类矛盾纠纷，把信访苗头消除在内部，化解在基层，解决在源头。同时，为全镇党员干部配发党徽，要求全体党员自觉佩戴党徽，主动亮明身份，争做合格党员。