为扎实开展“两学一做”学习教育，通州区采取分类督导、层层督导、灵活督导的方式，推进学习教育融入日常，确保学习教育取得实效。

坚持一个原则“分类督导”。坚持分类督导的原则，在区级层面成立6个巡回督导组，分别督促机关、农村、社会、国有企业、教育、卫生等各系统、各领域分层次、分类别开展学习教育，区分广大党员和党员领导干部，有针对性地明确学习教育重点内容、组织方式和时间要求等，防止“上下一般粗、左右一个样”。制作《通州区“两学一做”学习教育巡回督导工作任务清单》，明确10项重点督导任务，并细化为37项具体督导内容，有针对性地提出85点督导要求，做到精准实施督导，高效推进学习教育。

构建三级网络“层层督导”。在成立区委巡回督导组的基础上，根据不同领域、不同系统将全区各单位划分为一级督导单位和二级督导单位，构建三级督导网络。由区委巡回督导组重点负责对一级督导单位开展学习教育情况进行督查指导，一级督导单位派出督导组对二级督导单位进行督查指导，实现全区处级单位党组织全覆盖。二级督导单位结合实际建立督导组，加强对本单位基层党组织开展学习教育情况的督查指导。区委巡回督导组采取延伸督导的方式，对二级督导单位及基层党组织开展学习教育情况进行督查指导，确保督导工作横到边、纵到底。

立足四个结合“灵活督导”。一是坚持全面督导与重点督导相结合，在全面开展督导工作的同时，从严加强对重点对象、重点任务、重要节点的督导。二是坚持日常督导与集中督导相结合，积极抓好学习教育日常督导工作，每月至少到所督导单位开展1次集中督查指导，每次不少于2天。三是坚持严格标准与联系实际相结合，深入督导单位了解具体情况，督促落实各项要求，因地制宜、因岗制宜推进学习教育，防止走过场、一刀切。四是坚持学习教育专项督导与基层党建督查调研相结合，通过开展学习教育，统筹推进软弱涣散基层党组织整顿、流动党员管理、基层党建工作述职评议考核等工作，提升全区党建工作水平。