一是突出典型示范，把学习理念“树”起来。着眼于解决“学什么，怎么学”的问题，突出示范引领作用，创建三大学习品牌，即：领导班子“党课班”，组织工委班子成员结合分管领域和工作实际，走进“两新”组织企业讲党课，并探索实施打分制度，由听课党员对每节课进行评价,不断提升党课质量，为基层党组织开展“讲党课”活动树立标杆、作出示范；青年论坛，组织机关全体党员每季度围绕“对党忠诚、严守纪律、务实担当”等专题，进行集中学习研讨，加强思想交流，助推青年党员干部进一步坚定理想信念，实现快速成长；房山区企业家论坛，邀请党员企业家讲述“党建促发展”的成功经验，加强企业之间交流沟通，全面夯实非公企业党建工作。

二是突出问题导向，把学习标准“立”起来。对照中央、市委和区委在学习教育方案中提出的“重点解决的问题”，广泛深入征求党员群众的意见建议，共梳理出涉及党建、经营、管理、人才等6个方面110个问题。针对党组织书记及班子成员存在的“学习理论和政策不主动、不深入，党务工作不熟悉”等问题，规范学习制度，每周以党小组为单位开展专题研讨交流；针对企业党员出资人“对党建工作不重视”等问题，提出重点学习习近平总书记关于经济发展、社会建设和社会治理等方面的重要论述，不断增强学习教育的针对性和实效性。

三是突出载体创新，让学习形式“活”起来。将“线上”学习与“线下”学习结合起来，注重采取小型、业余、分散的方式，抓好基层党员的学习教育。在非公有制经济组织、社会组织党组织中探索实施宣讲带动学、典型案例启发学、知识竞赛激励学、网络媒体引导学等灵活多样、务实管用的方式，有效增强了学习教育的实际效果。同时，借助楼宇党建微博、“两新”组织微信、社会领域QQ群等平台，引导党员利用网络媒体自主开展学习。目前，已刊载学习内容80余条，增强了学习教育的吸引力和影响力。