聚焦“责任”转作风。按照“党支部包抓，层层示范，全面开展”的工作思路，明确基层党组织书记为开展学习教育的第一责任人，并将“两学一做”学习教育列入基层党支部书记抓党建责任清单，把开展情况作为年终党建工作述职评议考核的重要内容，引导基层党组织书记切实履行“管好干部、带好班子，管好党员、带好队伍”的责任。

聚焦“多样”谋创新。一方面，领学和自学相结合。制定集中学习时间表，组织全体党员干部学习党章党规和系列讲话，在学习过程中分析、讨论，不断深化学习效果。增加自学比重，制定自学计划，每月针对自学内容召开不同主题的专题讨论会，并要求每人撰写不少于1000字的心得体会。另一方面，讲堂学和活动学相结合。利用“理论家走基层”平台，邀请党建领域的专家学者现场授课。通过定期开展“党员活动日”、开展“支部书记讲党课”活动、关注北京长城网微信公众号等学习方式，持续拓宽党员学习渠道，让“两学一做”学习教育在基层“落地开花”。

聚焦“问题”促整改。坚持问题导向，将“两学一做”学习教育同“首府新城”建设相结合，通过学习教育增强抓落实的自觉性，提高抓落实的执行力。坚持把“两学一做”融入日常，以基层党支部为基本单位，定期开展组织生活会、民主生活会，落实党员日常教育管理制度，让思想建设、作风建设和纪律建设常态化、制度化。