近期，市老干部局在“两学一做”学习教育中，采取多项举措，层层签订三书、承诺亮诺，制定学习计划、传递压力，及时查找问题、带着问题学、针对问题改，全体党员以更加奋发有为的精神状态投入到工作中去，取得初步学习教育成效。

一、层层签订三书，承诺亮诺践诺。在2015年局领导班子与部门负责人签订年度《党风廉政建设责任书》的基础上，分三个层面签订责任书和承诺书，把党风廉政建设责任制层层传递到每位党员。一是局主要领导与班子其他成员层面。坚持局领导班子对党风廉政建设负主责，局主要领导是第一责任人，局主要领导与班子其他成员签订2016年度《党风廉政建设责任书》，强化班子抓党风廉政建设的主体责任，督促领导班子其他成员抓好分管范围内的党风廉政建设工作。二是局领导班子成员与局机关各处室、局属事业单位主要负责人签订2016年度《党风廉政建设责任书》，不断强化党员领导干部的风险意识和主体责任意识。三是党支部书记与所在支部党员签订《党员“两学一做”暨廉洁从政承诺书》，推动党支部书记履行“一岗双责”意识。同时根据岗位职责制定个人个性承诺，让每位党员明确自已在党风廉政建设中所处的位置、职责以及所承担的责任，把党风廉政建设责任到人、措施到人，据统计全体党员共制定出个性承诺300余个。四是机关党委将汇总的承诺书分批在内网公开展示承诺事项，主动接受其他党员和群众的监督。一句句，一条条，实实在在，掷地有声，广大党员在本职工作岗位上以自己的实际行动践行承诺，在全局起到党员的表率、示范作用。

二、制定学习计划，压实压力动力。市老干部局各级党组织履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，压实党支部和党员的主体责任，深入推进“两学一做”学习教育。一是提出局主要领导履行第一责任人职责，机关党委做好统筹谋划和组织协调工作，各党支部和全体党员做“两学一做”的主人，基层党支部积极制定学习教育计划，做到压力层层传导，责任层层压实，压实压力动力。二是各党支部根据局“两学一做”实施方案，紧密结合党支部的特点、党员实际情况以及学习需求，及时制定本支部的学习计划，在学习计划上做到具体化、在学习要求上实现精准化、在学习方式上体现差异化，充分调动党员学习的积极性，切实提高学习教育的成效。各党支部制订学习计划时，合理确定学习内容，既有共同必学的内容，又有结合本领域实际自主选学的内容，增强学习的针对性和实效性。支部学习计划做到“五明确”，明确学习时间、学习地点、学习内容、学习目标和学习书目，学习计划按月上报机关党委，机关党委及时将各党支部学习计划在内网展示。三是党员制定个人自学学习计划，明确既有规定动作、必读书目，又有积极探索和创新学习的内容，使学习教育更接地气，个人自学学习计划报党员所在支部备案，压实学习的责任意识。

三、强化问题导向，查找查实问题。各党支部和每位党员对照中央和市委“两学一做”相关文件中提出的当前基层党组织建设和党员队伍中存在的问题，采取“群众提、自己找、互相帮、支部议、领导点”的方式，进一步查找本支部在党员队伍、组织生活、党员教育管理、组织建设等方面存在的突出问题，从思想、组织、反腐倡廉、制度等方面查找每位党员存在的突出问题，作为“两学一做”学习教育解决的核心问题和初始环节。据统计，各党支部共查找支部存在问题50余条，制定整改措施50余条；全体党员共查找个人存在问题500余条，及时制定整改措施600余个。各党支部和每位党员带着这些问题有针对性地制定学习计划、整改措施和整改时限，使党员干部能够带着问题学、针对问题改，做到边学边改、边查边改、即知即改，为“两学一做”学习教育奠定了坚实的基础。

四、加强宣传引导，确保入脑入心。创新宣传工作方式，强化宣传引导，及时宣传正面典型，营造良好的学习氛围。一是充分利用局内网、外网和微信公众号、微信群等新媒体，利用《北京老干部工作》、宣传板报等平台，丰富学习资源，推送学习内容，加大宣传引导报道，阐释学习教育内涵。二是制作局机关“两学一做”学习教育专刊和“两学一做”学习交流平台。学习教育专刊及时刊发局机关重大活动、支部学习情况、党员学习心得体会等情况；在OA内网建立“两学一做”学习交流平台专栏，设置中央精神、重要文件、本局工作方案、支部学习计划、党员承诺、基层心声、精彩瞬间等内容，做到随时上传和更新内容，提供学习交流的平台。党员干部进入局OA内网办公，第一时间了解相关工作要求和工作动态，确保学习入脑入心。三是各党支部明确一名信息宣传员，积极把本党支部“两学一做”学习教育的做法和成效以信息的形式上报。