北京市侨联华侨服务中心在组织全体党员干部认真参加市侨联“两学一做”学习教育工作大会和专题学习会，实现开好局、起好步的基础上，结合服务中心的实际情况，着力突出“三到位”，努力做到“双结合双注重”，扎实推进“两学一做”学习教育。

“三个到位”。一是安排部署到位。5月9日，服务中心组织全体党员召开了“两学一做”学习教育再动员会议，在会上认真传达了中央、北京市和市侨联关于“两学一做”学习教育的总体要求，并就服务中心“两学一做”学习教育进行了具体安排部署。二是组织分工到位。为确保学习教育顺利开展，服务中心成立了以党支部书记为组长、两名支委为成员的学习教育领导小组，并对三位小组成员在“两学一做”学习教育中所担负的职责，如监督检查、信息简报编辑、活动意见征集等进行了具体分工，促进了“两学一做”学习教育各项工作在服务中心的开展。三是征求意见到位。服务中心在值班室设立意见箱，并利用区县侨界和首都侨界社团在中心开展活动的时机发放填写征求意见表或找部分侨界群众代表座谈等方式，广泛征求侨界群众的意见建议，并认真进行梳理汇总，使学习教育更有针对性和实效性，推动学习教育向纵深发展。

“双结合双注重”。一是“双结合”：支部组织生活与学习教育相结合。自市侨联机关5月6日“两学一做”学习教育专题学习会以来，服务中心于5月9日、23日两次开展专题组织生活会，召集全体党员干部深入学习习近平总书记的系列讲话，深入分析新常态下的新形势，深刻解读“两学一做”学习教育的重大意义。同时在会上，支部还组织党员干部认真学习党章党规，教育引导党员干部坚定理想信念，增强为侨服务的意识。学习教育与服务中心实际相结合。围绕服务中心在为侨服务中存在的难点问题，中心通过意见收集箱、意见征求表和组织党员找侨界群众代表座谈等形式，及时了解侨界群众的意愿需求，为侨界群众快捷优质提供服务。二是“双注重”：注重领导带头。自“两学一做”学习教育开展以来，无论是分管会领导还是服务中心领导，人人都以身作则、率先垂范，带头参加学习讨论，积极征求意见、深入调研，接地气、办实事，为其它党员干部作出了表率。注重督导检查。服务中心学习教育领导小组组长定期对各党员干部的学习教育开展情况进行督促检查，及时协调解决问题，确保“两学一做”学习教育组织到位、措施到位、效果到位。